UNIVERSITY CURRICULUM AND GRADUATES’ EMPLOYABILITY IN THE DEPARTMENT OF ANIMAL BIOLOGY AND PHYSIOLOGY OF THE UNIVERSITY OF YAOUNDE: THE CONTROVERSY BETWEEN CURRICULUM AND EMPLOYMENT

Résumé

Cet article vise à étudier l'influence des curricula universitaires sur l'employabilité des diplômés du Département de Biologie et Physiologie Animal de l'Université de Yaoundé 1. Le chômage des diplômés de l’enseignement supérieur, est un phénomène quasi mondial, au Cameroun, la situation est assez importante où de nombreux diplômés sont sans emploi, tandis qu'ils voient la formation universitaire comme un moyen d'avoir de meilleures conditions de vie et une bonne insertion socio professionnelle. Deux indicateurs clés des curricula universitaires (conception et contenu des programmes) ont été examinés, qui détermineraient l’employabilité des diplômés. La nature des données collectées de cette étude corrélationnelle, est mixte. Les techniques d'échantillonnage aléatoire et boule de neige ont été utilisées pour sélectionner un échantillon de 136 participants. Le test de corrélation de Spearman a été utilisé pour tester les hypothèses avec le logiciel SPSS, version 23. Les résultats ont révélé que les curricula universitaires ont un impact significatif sur l’employabilité des diplômés du département de Biologie et de Physiologie Animal. Étant donné que les curricula ne répondent pas aux exigences du marché du travail, cet article recommande de revoir les curricula la participation de toutes les parties prenantes afin de répondre aux besoins de la société avec la capacité de créer des emplois pour les diplômés universitaires.